Trest se považuje za jednu z forem motivačního působení na žáka ve škole. V minulosti byl hlavně ve fyzické podobě, nyní se vykonává ve formě poznámek, nebo je žák třeba ponechán po škole. Tím, že mu trest přináší nelibost, flustraci a omezení některých potřeb, by mělo dojít k nápravě jeho chování. Tolik věda, nyní se podívejme na praxi.
článek pokračuje na další straně